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(官窑第一小学)VEX跃上巅峰21天竞赛学习,2018年南海区中小学电脑机器人比赛等你来

2018年4月3日 7:30 ~ 2018年4月3日 17:00

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    邀请家长鼓励孩子参与3月13、14、20、21日的校内VEX跃上巅峰竞赛公开课,

                                              比赛择优组队(4人一队)报名是时间为3月23日,南海区比赛为4月3日。

                                                            (3月13日公开课已经有24位三至五年级学生已经参与)

    在3月22日之前,有时间指导自己孩子晚上19:00~21:30在手机视频会议系统或电脑开展VEX学习的家长请直接加我微信号13217577136交流

    微信图片_20180314070018.jpg



    学生可以通过本次竞赛享受创新学习的乐趣:

    开国际视野, 激发速学习的热情,培养独立思考的能力,发现和探索发明的技巧,学习科技、工程、计算机、机械等知识,促进团队协作精神。

    竞赛指导校外俞铁海18823152788、校内肖老师18929941029


    3月17日、18日为周六周日校外竞赛培训课程!3月24日至4月2日为竞赛冲刺周。


    1 VEX 机器人工程挑战赛简介

    VEX 机器人工程挑战赛是一项引进的青少年国际机器人比赛项目。其活动 对象为中小学生,要求参加比赛的代表队自行设计、制作机器人并进行编程。参 赛的机器人既能自动程序控制,又能通过遥控器控制,并可以在特定的竞赛场地 上,按照规则的要求进行比赛活动。

    在中国青少年机器人竞赛中设置 VEX 机器人工程挑战赛的目的是激发我国 青少年对机器人技术的兴趣,为国际 VEX 机器人工程挑战赛选拔参赛队。

    中国青少年机器人竞赛创办于2001年,是中国科协面向全国中小学生开展的一项将知识积累、技能培养、探究性学习融为一体的普及性科技教育活动。竞赛为广大青少年机器人爱好者在电子信息、自动控制以及机器人高新科技领域进行学习、探索、研究、实践搭建成果展示和竞技交流的平台,旨在通过富有挑战性的比赛项目,将学生在课程中的多学科知识和技能融入竞赛过程中,激发学生对工程技术的学习兴趣,培养学生的创新意识、动手实践能力和团队精神,提高科学素质。自2001年起,每年举办一届,至今已举办十七届。经过十多年发展,中国青少年机器人竞赛在普及机器人工程技术知识,推动机器人教育活动开展等方面发挥了积极作用,已成为国内面向青少年机器人爱好者所举办的规模最大、管理规范、认可度高、影响广泛的竞赛活动。

    中国青少年机器人竞赛 http://robot.xiaoxiaotong.org/index.aspx


    2  竞赛主题

    本届 VEX 挑战赛的主题为“跃上巅峰”。 “跃上巅峰”是一个令人兴奋和充满活力的比赛。每场比赛包含两种不同

    类型控制方式——手控和自动控制。比赛的特点是两个参赛组成的联队的机器人 从赛场的两边出发进行比赛。参赛队通过完成各种任务(把可动得分桩放进得分 区,构建不同类型的最高堆垛,或在比赛结束时停泊机器人)竞争得分。

    参加“跃上巅峰”比赛,参赛队要开发许多新技能来应对各种面临的挑战 和障碍。有些问题需要个人来解决,还有些问题要通过与队友及指导教师的交流 来处理。参赛队员要一起构建自己的机器人参加多次比赛,与自己的队友、家人 和朋友分享取得的成绩。经过比赛,学生们不仅可以完成自己的比赛机器人,也 提升了对科技和利用科技来积极影响周围世界的认识。此外,他们还可提高素质, 如研究、规划、集思广益、合作、团队精神、领导能力等。

    在每场比赛中,各由两支参赛队组成的两个联队(红队和蓝队)上场竞技, 获取比对方联队更高的得分。每场比赛的时间是 120 秒。

    3  比赛场地与环境

    3.1  场地的构成

     1 是比赛场地的等角投影图。

    3600mm×3600mm 的比赛场地四周有高约 282mm、厚 2535mm 的木质围栏。 围栏内的场地表面由发泡塑料块拼接而成,底色为灰色。有四块 600mm×600mm 的方形区域,红色和蓝色各两块,是两个联队的机器人启动区。

    红、蓝联队的站位在场地相邻的两侧。

    图片1.png

    1  比赛场地等角投影图

     图片2.png

     2 场地要素

     2 表示出场地要素。每支联队各有一个联队站位,是比赛时队员站立的位 置,两个启动区是比赛开始前放置机器人的地方。

    3.2  得分物品及得分区域

    赛场上共有 88 个得分物品。80 个锥筒(每台机器人 1 个锥筒,作为预装,

     4 个;每支联队 12 个锥筒,作为赛中装填,共 24 个;52 个锥筒在比赛开始 前放在场上的指定位置),8 个可动得分桩,每支联队 4 个。得分位置有:2  固定得分桩,每支联队 1 个;6 个得分区,每支联队 3 个;4 个泊位,每支联队2 个,供停泊机器人之用。

      

     图片3.png

    3  得分物品的位置

     

    (注:这里所表示的只是一种典型的得分物品位置,具体的位置待比赛前抽签确定)

    得分物品在场上的典型位置如图 3 所示。比赛开始前,每支联队作为赛中装

     12 个锥筒中有 1 个已经装在联队的装填器上。按 6.5.2.1 抽取比赛方案后,得

    分物品在场上的分布可能与图 3 完全不同。 本届比赛的得分物品不是联队专属的。得分物品的得分属于与得分区同颜色

    的联队,与哪个联队使其得分无关。

    图片4.png

    4  得分区的位置


    3.3  赛场环境

    机器人比赛场地环境为低照度、无磁场干扰,但由于一般赛场环境的不确 定因素较多,例如,拼接块不平整;边框上有裂缝;光照条件有变化;等等。参 赛队在设计机器人时应考虑各种应对措施。

    比赛场地尺寸的允许误差是±25mm,对此,参赛队设计机器人时必须充分 考虑。

    4  名词解释

    场地要素发泡塑料场地拼接块、围栏、装填器、固定得分桩、启动杆、 划定得分区的粗管及所有支撑结构的统称。

    得分区5分区,10分区或20分区。

    5分区发泡拼接块上的2个区域,每支联队1个,机器人可把可动得分桩放 到此区域得分。 5分区以场地围栏内沿、启动杆和对角白线为界。

    注:白线和启动杆被视为5分区的一部分。

    10分区发泡拼接块上的2个区域,每支联队1个,机器人可把可动得分桩 放到此区域得分。10分区以场地围栏内沿、启动杆及分隔10分区和20分区的约

    60.325 mm的粗管为界。

    1:启动杆不属于10分区的一部分。 2:粗管被视为10分区的一部分。

    20分区发泡拼接块上的2个区域,每支联队1个,机器人可把可动得分桩

    放到此区域得分。20分区以场地围栏内沿及分隔10分区和20分区的约60.325 mm

    的粗管为界。

    1:粗管不属于20分区的一部分。 2:每个20分区中,只有1个得分桩可以得分。

    联队站位在比赛中,供参赛队员站立的指定区域。

    装填器—比赛中操作手可以放置赛中装填物品的指定位置。 启动杆隔开5分区和10分区的直径约25.4 mm圆管,它还规定了比赛开始

    时机器人的位置。 得分物品—锥筒和可动得分桩的统称。

    锥筒黄色塑料锥形得分物品,总高度约177.8mm,底部直径约152.4 mm

    锥筒可叠放在得分桩上得分。每个锥筒重约117.9g 得分桩—可动得分桩与固定得分桩的总称。 可动得分桩—锥形得分物品,有8个,4红、4蓝,高度约254 mm,底部最大

    直径254 mm,每个重约1.68 kg。锥筒可叠放在可动得分桩上得分。可动得分桩也可以在得分区内得分。

    固定得分桩—带有锥形顶部的2个桩子,总高度约635 mm。红、蓝各1。锥 筒可以叠放在固定得分桩上得分,得分桩本身并不得分。

    机器人比赛开始前,参赛队放在场上的已通过检查的任何东西。 参赛队参赛队是指报名参加本届 VEX 机器人工程挑战赛的单个参赛队; 联队—预先指定的两支参赛队组成的团队,在一场比赛中协同工作。联队

    在初赛中是经随机搭配的两支参赛队组成的联盟,初赛中的联队不分主队和副 队;复赛中的联队是由两支参赛队经过选配组成的联盟,复赛中的联队分主队和 副队。

    主队与副队在初赛后的联队选配中主动去邀请其联盟队友的参赛队称为

    主队;作为主队的联盟队友参与复赛的队伍称为副队。 联队选配初赛结束后,根据各参赛队的初赛成绩排序,经过邀请和接受

    邀请组成联队的过程。 操作手(上场队员)在比赛中负责操作和控制机器人的学生队员。比赛

    期间,每个参赛队仅允许有3名操作手在场地上。同一名学生不得为多支参赛队 充当操作手。比赛中的任何时刻,只有操作手可以接触控制器,按6.5.3.6与得分 物品互动,按6.5.3.7与机器人互动。

    教练员竞赛期间被指定为参赛队指导者的一名学生或教师,教师不得上

    场参加比赛活动。 学生在任何中小学校注册就读接受教育的人。

    比赛每场比赛包括自动比赛时段和操作手控制时段,总时间是120秒。

    影响比赛导致一场比赛胜、负方改变的情况。 自动比赛时段这是一个在赛前准备时才确定的时段。在此时段内,机器

    人运行只能受控于传感器的输入和预先写入机器人控制器的命令,不允许人对机 器人的干预或相互沟通,在这个时段结束前,机器人必须停止一切运动。

    操作手控制时段这是一个[120-自动比赛时长(秒)]的时段。在此时段内,

    操作手通过遥控器控制机器人的运行。 初赛各参赛队在复赛前采用随机方式组成联队后所进行的比赛。初赛的

    目的是为参赛队排序以取得复赛的参赛资格。 复赛进行联队选配后为决出冠、亚、季军所进行的淘汰赛。 禁赛对违反规则的参赛队给予的处罚。在一场比赛中被取消比赛资格的

    参赛队不能再操作其机器人,控制器应放在地上。 取消比赛资格对违反规则的参赛队给予的处罚。在初赛某一场中被取消


    比赛资格的参赛队,该场WPAPSP均为零。在复赛中,某参赛队被取消比赛 资格,整个联队就被取消比赛资格,输掉该场比赛。在裁判长的酌定下,反复犯 规和被取消比赛资格的某一参赛队可能被禁止参加所有后续场次的比赛。

    预装比赛开始前,每台机器人有1个锥筒必须放在场地上并满足以下条

    件:

    « 预装的锥筒与该机器人接触但不与其它机器人接触;

    « 预装的锥筒完全在场地围栏内。

    賽中装填—有 24 个锥筒,每支联队 12 个,比赛中的任何时刻,操作手可

    以把它们放在自己的装填器上,每次一个。 得分—如果得分区中的可动得分桩满足以下所有条件,它就得分:

    1. 可动得分桩与得分区接触。如果得分物品与多个得分区接触,就按高 分值的得分区记分。

    2.  可动得分桩不与本联队的机器人接触。

    3.  可动得分桩与得分区属于同一联队。

    1在每个20分区中,只有一个可动得分桩可以得分。 2如果在某个20分区中,有多个可动得分桩可能得分,则由最高堆垛的可动得分桩得分。 3如果可动得分桩与得分区没有接触,但完全是由其它得分物品支撑的,就按支撑它的得分

    物品所在的最高分值得分区记分。

    堆垛—锥筒叠放在得分桩上,它应与得分桩相同颜色的联队的机器人没有 接触且符合下列两种情况之一:

    a) 完全嵌套在得分桩上(见图56);

    图片5.png

    b)  完全嵌套在堆垛的锥筒上(见图78)。


     

    5  不完全嵌套

    6    完全嵌套在

    7    不完全嵌套在堆

    8    完全嵌套在堆垛

    在得分桩的锥筒

    得分桩的锥筒

    垛锥筒上的锥筒

    锥筒上的锥筒

    1:如果可动得分桩没有得分,其上的锥筒仍然算是堆垛。 2:按照这些定义,如果一台机器人与可动得分桩上的锥筒接触,该锥筒及其以上的锥筒就不能 算是堆垛。


    3:只有在被完全嵌套的得分桩直立的情况下,其上的锥筒才被认为是堆垛。把锥筒叠放在与拼 接块接触的得分桩上是可以的 (即,可动得分桩部分地位于分隔管或锥筒之上), 但是,完全嵌套在已被撞 倒的得分桩上的锥筒就不算是堆垛了。

    最高堆垛—固定得分桩最高堆垛、5分区最高堆垛、10分区最高堆垛或20

    分区最高堆垛的统称。 固定得分桩最高堆垛—在固定得分桩上有最多锥筒的堆垛。 5分区最高堆垛—在5分区的得分桩上有最多锥筒的堆垛。

    10分区最高堆垛—在10分区的得分桩上有最多锥筒的堆垛。

    20分区最高堆垛—在20分区的得分桩上有最多锥筒的堆垛。 自动时段奖励分AP—自动时段奖励—给予自动比赛时段中锥筒和得分桩

    得分最多的联队的奖励。 停泊—如果在比赛结束时机器人与联队的某个泊位接触,它就被视为停泊。

    在一个泊位上只有一台机器人可以获得停泊分。 泊位—规定位置的红、蓝色拼接块,比赛结束时机器人可以停泊在这里得

    分。

    拥有—如果一台机器人携带、持有或支配锥筒的运动就是拥有了锥筒。推

    /铲扫锥筒不是拥有,不过,用机器人的凹陷部位支配锥筒的运动应看成是拥 有。

    被支持—如果得分物品在支持它的物体消失后就不再占有原来的位置,它

    就是被支持。如果可能,裁判员将会轻轻推开支持物体来检查得分物品是否被支 持。

    牵制如果一台机器人阻止对方机器人的运动,而对方机器人与场地表面

    和另一个场地要素接触,就被认为是牵制了对方的机器人。 纠缠如果一台机器人抓住或钩住对方的机器人,就被认为是纠缠了对方

    的机器人。

    5  机器人

    本节提供设计和构建机器人的原则和要求。参加VEX机器人竞赛的机器人是 由报名的VEX参赛队设计和构建的遥控或自动小车,它们在“跃上巅峰”比赛中 可以完成特定的任务。参赛前,所有机器人必须通过检查。请参照附录A“机器 人检查指南”及“检查表”。

    参加VEX挑战赛的机器人必须使用VEX机器人设计系统的主控制器、接收 器、VEX手动控制器及配套的VEX器材。供设计和构建机器人所用的电气元件 和结构部件必须来自组委会认可的正规渠道。参赛报名结束后,不符合此要求的


    参赛队会被取消参赛资格。参赛过程中,凡是组委会不能认定来源的器材,参赛 队有义务向组委会提供采购合同、发票等文件,证明所用的器材来自正规渠道。 组委会有权对非正规渠道的器材做出相应的处理。

    5.1 每支参赛队只允许使用一台机器人参加VEX机器人竞赛。该机器人既可以执 行手动遥控操作,又可以自行按程序运行。在联队中,每支参赛队使用各自的机 器人。虽然参赛队可以在大赛期间修改这台机器人,但不能更换底盘、电源和控 制系统。

    5.2 参赛的机器人必须通过全面检查,以确保符合相关规定。检查在参赛队检录 进场时进行。参赛队应对不符合规定的地方进行改进,直至通过检查方可参赛。 5.3  机器人(不包括手动控制器)外形最大初始尺寸不能超过长 457mm、宽

    457mm、高 457mm。比赛开始后,机器人可以伸展超出此初始尺寸。

    5.4 机器人的通/断开关必须在无需移动或抬起机器人的情况下可以触及。机器人 微控制器的指示灯也应可见,以便竞赛工作人员诊断机器人的问题。

    5.5 每台机器人只允许使用一个 VEX 主控器和两个 VEX RF 接收器(操作手控 制时段中,对一台机器人可以使用两个 VEX 手动控制器,不允许用光、声控制 机器人)。在不使用 VRC 气动系统的情况下,最多可以使用 12 个电机或伺服电 机(类型不限,任意组合)。参赛队也可以使用一个 VRC 气动系统,但这时最多 只能使用 10 个电机或伺服电机(类型不限,任意组合)。其它器件如 VEX 传感 器以及其它结构件等,使用数量不限。比赛中,任何机器人的器件都要保证连接 在机器人上,而且安装的位置不能影响其它机器人的正常工作。任何合法的 VEX 部件均可使用。

    5.6 不得对电机、延长线、传感器、控制器、电池及 VEX 机器人设计系统的任 何其它电子元件进行任何形式的改动。在 5.2 规定的全面检查中,如发现参赛队 对器材有任何形式的改动,必须在赛前恢复被改动的器材,再次检查如获通过方 可从事。对 VEX 限位和缓冲开关允许做内部或外部、机械或电气的改动。VEX 电气零件的外部导线可用焊接、缠绕、电工胶带、热缩管修复,以保证其功能和 长度不变。修理中所用的导线应与 VEX 导线相同。

    5.7 参赛机器人如果不用 VEX 功率扩展器,只能使用一个 VEX 7.2V 机器人电池 包和一个 9V 备份电池。使用了 VEX 扩展器的机器人可以加用一个任何类型的 VEX7.2V 机器人电池。

    a.  机器人上不能使用额外的电池(没有接上的额外电池也不允许)。

    b.  机器人上最多只能用一个功率扩展器。

    c. 为保证可靠的 VEXnet 无线通讯,要求所有参赛队都必须用 VEXnet 备份


    电池盒(276-2243)将一只可用的 9V 备份电池连接到 VEXnet 系统上。

    d.  在上述数量限制下,任何 VEX 7.2V 电池包都是合法的。

    5.8 参赛队必须把机器人带到竞赛区(包括准备区和比赛区)参赛,使用 VEX 气动系统的参赛队必须保证自己机器人气路的密封性, 充气压力不得超过 0.68MPa,不得使用噪音大的气泵、压缩机,在一台机器人上最多只能使用 2  正规的 VEX 储气罐。进入比赛区前充气后,不得在比赛区以任何方式对机器人 充气和更换储气罐。

    5.9 机器人必须有一个装置,用以在整个比赛中安全地固定VEX机器人标识旗, 且不得引起纠缠。

    5.10 不允许使用有可能损坏竞赛场地、损害和干扰其它参赛队机器人、在竞赛 中可能造成不必要纠缠和危险的元件。

    5.11  参赛的机器人必须使用 VEXnet 系统进行通信。

    5.12 机器人的设计必须保证在赛后断电的情况下能方便地将得分物品从夹持装 置中取出。

    5.13 机器人的设计要充分考虑到本届比赛的高度对抗性,可能发生的机器人相 互接触、碰撞、翻倒、跌落等情况。

    5.14 比赛中不使用赛场控制器。

    5.15 在不影响正常比赛的基础上,机器人可进行个性化的创意装饰,以增强其 表现力和容易被别人识别。

    6  比赛

    6.1  参赛队

    6.1.1 每支参赛队可以由 4 名学生和 1 名教练员(教师或学生)组成。学生必须

     2018  6 月前仍然在校的学生。

    6.1.2 参赛队员应以积极的心态面对和自主地处理在比赛中遇到的所有问题,自 尊、自重,友善地对待和尊重队友、对手、志愿者、裁判员和所有为比赛付出辛 劳的人,努力把自己培养成为有健全人格和健康心理的人。

    通用附则

    1.所有自愿报名参加“全国中小学电脑制作活动”机器人竞赛项目的学生和指导教师,都应仔细阅读《竞赛规则》和本通用附则,了解其含义并严格遵守。

    2.有关本竞赛规则的最终解释权属于“全国中小学电脑制作活动”组委会,并授予本届“竞赛类项目”仲裁委员会行使。

    3.为公正检验参赛队员的独立调试能力和水平、保障竞赛场地的安全和竞赛的公平性,除参赛选手、工作人员及相关裁判外,一律不允许其他人员进入本届机器人竞赛的检测区域和竞赛场地区域。

    4.参赛选手进入检测区域和竞赛场地区域时,必须佩带(挂)表明选手身份的号码薄及证件并随时接受工作人员或裁判员的核查。

    5.参赛选手在比赛中有义务看管好自己的机器设备及贵重财物,一旦发生损坏或丢失,由参赛选手自行承担相应责任和后果。

    6.参加机器人竞赛的选手,对其同场竞赛对手的机器人是否符合规则要求,可以在有效时间内(比赛开始前)向现场裁判员提出异议。现场裁判检测确有不符的,要求该选手在规定时间内(10分钟)调整修改合格后方参加比赛;超时不能完成修改的,视为延误参赛时间,按弃权处理;修改后的机器人仍不符合规则要求将被取消比赛资格。现场裁判员只是告知检查确认的结果,不需要进行详尽解释。如提出该次异议的选手仍不认同现场裁判员的审核,而拒绝参加该场比赛,也将视为自动弃权。

    现场裁判不接受任何非现场参赛选手的该类异议。但现场裁判由此引起注意并做检查确认和处理,也是被允许并有效的行为。

    7.参赛选手对于现场裁判的任何指令和决定必须无条件服从。比赛成绩由现场裁判和参赛选手在该场比赛结束后签字确认。现场比赛结束后的签字是对现场裁判所宣布的结果的确认。如有异议也必须先签名确认之后再简单注明“有异议”,退出竞赛场地后再将该次异议以书面形式提出申诉。参赛选手无故延误2分钟内不签字确认,将视为默认该场比赛结果,并将视为无任何异议,“竞赛类项目”仲裁委员会也不再接受此后的异议申述。

    8.对于现场比赛的异议,在该场次赛后可以书面形式向“竞赛类项目”仲裁委员会提出申述。在竞赛场地,现场裁判完全可以不接受任何口头上的异议争执。现场裁判现场做出的适当、简要、安抚性的口头说明,这只是该裁判良好职业素养的体现,并不能作为相关选手以及其他任何人提出异议或追加异议或不满的依据。

    9.“竞赛类项目”仲裁委员会对于参赛选手书面提出的异议的仲裁决定是最终的。凡是正式自愿报名参加本次竞赛活动的选手及其指导教师,在报名后即表明其已经明确地知道这一规则的含义和服从这一规则的义务。

    10. 特别重申,任何参赛选手或指导教师以及其他相关人员,在竞赛活动期间有任何干扰竞赛正常秩序的不良言行,活动组委会将直接取消相关参赛选手的参赛资格和成绩。言行严重失当并影响竞赛活动的,将取消相关人员下一年的报名参赛资格并书面告知所属省级教育部门和相关单位。

     





    关于举办2018年南海区中小学电脑机器人比赛的通知

    各镇(街道)教育局、中小学校(中职):

    为促进南海区中小学科技教育工作的开展,普及智能机器人教育,提高学生的信息素养和科技创新意识,同时选拔优秀机器人队伍参加广东省中小学电脑机器人竞赛和广东省青少年机器人竞赛。经研究决定于2018年4月3日在桂城街道文翰中学举办2018年南海区中小学电脑机器人比赛。现将有关事项通知如下:

    一、参与对象

    全区在校中小学生,分为小学、初中、高中(中职)三个组别。

    二、比赛项目及组别

    1.小学组:创客魔方、VEX跃上巅峰、WER信息时代、FLL饮水思源、VEXIQ环环相扣、超级轨迹赛、MEGA机器人工程挑赛。

    2.初中组:创客魔方、VEX跃上巅峰、WER信息时代、FLL饮水思源、VEXIQ环环相扣、超级轨迹赛、人型机器人、MEGA机器人工程挑赛。

    3.高中组(中职):创客魔方、VEX饮水思源、WER信息时代、MEGA机器人工程挑赛。

    三、竞赛时间、地点安排

    1、比赛地点:桂城街道文翰中学。

    2、比赛时间:2018年4月3日9:30-16:30,                 9:00-9:30签到。

    四、报名要求

    1、创客魔方、WER、FLL、VEXIQ每支队伍学生人数不超2人, VEX跃上巅峰、 MEGA机器人工程挑赛每支队伍学生人数不超4人,超级轨迹赛、人型机器人每支队伍学生人数只是1人。同一学生只能参加一个项目,每支队伍限报一名指导教师。机器人竞赛每项目每校限报不超过4支队伍,各队伍之间不能共用机器人。

    五、竞赛规则

    各项目竞赛规请阅读附件。参赛所需器材(机器人、计算机及软件)由参赛选手自备。

    联系人:  钟如光   电话:86235950


                        佛山市南海区教育发展研究中心电教站

                                            二○一八年一月二十四日

    3Done竞赛报名情况:

    微信图片_20180311205850.png



    [写给学生家长的一句话]


    现在逼孩子努力,长大就不会低声下气!http://baby.sina.com.cn/wemedia/edu/2018-03-11/doc-ifyscszp3428370.shtml


    [关于VEX]

    vex(vex机器人)

    https://baike.baidu.com/item/VEX/10296752

    在这个竞争激烈的时代,机器人有浓厚的魅力,它反映出应用物理、数学、计算机编程、数字样机和设计、综合解决问题、团队和思维领导能力的完美风暴。在学校、志愿组织、公司和政府的努力下,学生对科学、技术、工程和数学(STEM)的潜能会被激发出来,帮助他们发现自己的价值。


    中国青少年机器人竞赛是上个世纪末由中国科协青少年工作部积极创意并组织开展的一项青少年科技活动。进入21世纪,伴随着电子、信息技术的应用与迅速及, 青少年机器人活动如雨后春笋陆续在我国二十多个省、自治区、直辖市蓬勃兴起。研究、创意、动手制作机器人活动已成为新世纪中小学校青少年科技创新活动的新亮点和新领域.


    比赛分手动和自动两种机器人比赛;互动性强,对抗激烈,惊险刺激;突出机械结构、传动系统的功能设计;创意设计和对抗性比赛的最佳结合;将项目管理和团队合作纳入考察范围;重视竞争和结果,更重视体验过程;为参与者提供更真实的工程体验。



    【佛山名校名师及成绩

    南海实验中学A队(梁广儒、杜子浩、刘健锋、李下蹊、王锘维)在比赛中凭借过硬的操作技术、良好的心理素质以及稳定的发挥,赢得了总决赛金奖第三名的好成绩,南海实验中学B队(苏以鉴、林梓锋、唐铭威、李明聪、黄天昊),则凭借巧妙的设计赢得了评委的赞扬,获得了“STEM”、“ENERGY”两个单项金奖。

    2013年2月22日,广东省南海实验中学代表队(苏以鉴、杜子浩、荆莉莎、罗瑞海、何津宇)在李宁老师的带领下参加在美国夏威夷举办的“2013泛太平洋地区VEX机器人锦标赛暨2013年VEX机器人世界锦标赛泛太平洋选拔赛”,在三天的激烈比赛中,一路过关斩将,最终获得了VEX机器人工程挑战赛团体金奖,以及最佳思维奖(THINK AWARD)和最佳创造奖(CREATE AWARD)两个单项金奖。[1] 


    南实学子再夺2013年泛太平洋地区VEX机器人锦标赛金奖

     http://www.nhsyzx.com.cn/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=4380



    展望4~6年,孩子们在哪里?

    2017年佛山五区公办初中中考成绩汇总,各校之间差距多大?

    http://www.sohu.com/a/155013473_754978


    重点高中上线率超6成!大沥中考成绩好犀利

     https://www.toutiao.com/a6442173431685218561/?tt_from=android_share&iid=12178040698&app=news_article&utm_medium=toutiao_android&utm_campaign=client_share



    上海青少年科技创新 


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    东莞市博思电子数码科技有限公司简称“博思”,意在广博思考、致力推动智能科技、创新及独特的产品研制公司。





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